Sabeu fer panellets?

Aqui us deixem la recepta, per fer panellets:

Ingredients:

• 1 kg de farina d'ametlla crua
• 800 gr de sucre
• 150 gr de patata bullida amb pell
• la pell de ½ llimona ratllada
• 30 gr d'anís dolç

Elaboració:

Aixafarem bé amb una forquilla la patata bullida i pelada. Amb les mans ben netes farem una massa barrejant la patata amb el sucre i la farina d'ametlla. Afegirem l'anís i la pell de llimona i ho acabarem de treballar fins que ens quedi ben lligat i es desenganxi del recipient. Aquest massapà el deixarem reposar unes dotze hores tapat a la nevera perquè ens agafi una mica de cos. Passat aquest temps agafarem porcions del massapà i en farem boles. En un bol a part barrejarem pinyons crusos amb una mica de rovell d'ou i arrebossarem les boles amb els pinyons (el truc per poder enganxar amb més facilitat els pinyons a les boles és mullar els pinyons amb una mica de rovell allargat amb aigua). Ho posarem en safates de forn una mica separats i els courem a 225ºC fins que agafin color.

Un cop tenim la base de massapà podem fer moltes varietats de panellets. Els podem arrebossar de coco rallat, amb ametlla filada, podem afegir-hi cafè soluble al massapà (una proporció de 30 gr de cafè per kilo de massapà), també podem substituïr la patata per moniato, etc.

Hi ha moltes versions dels panellets, hi ha qui no hi posa gens de patata i hi posa una mica d'aigua per barrejar els ingredients, es pot baixar la quantitat de sucre si veiem que són massa dolços, o també perquè surtin més econòmics podem posar més quantitat de patata per allargar el massapà

Podem fer els panellets de:

De cafè:

Agafarem un kilo de massapà i hi barrejarem 30 gr de cafè soluble.

Panellets de xocolata:

Posarem uns 50 gr de cacao soluble (tipus Nesquik o Cola-cao) per cada kilo de massapà.

Panellets de taronja:

Agafarem a l’hora de pastar el massapà i hi ratllarem 3 o 4 pells de taronja per kilo.

Bon profit!!!

Font d'informació: http://www.colonies.cat/bloc/

Discussió i presentació ciberassetjament

En aquesta entrada, tal i com hem dit a l'anterior, continuem parlant sobre el ciberassetjament. Aquí us deixem la nostra discussió i una petita presentació que hem elaborat per explicar què és el ciberassetjament i com s'ha d'actuar en cas de patir-lo. La presentació va dirigida a nens i nens entre 8 i 10 anys.

Esperem que us agradi!!!

CIBERASSETJAMENT

El ciberassetjament escolar es produeix quan un nen o adolescent és amenaçat, assetjat, humiliat, molestat,etc, d'una manera o altra, per un altre nen o adolescent mitjançant l'ús d'Internet, tecnologies interactives i digitals o telèfon mòbil”.

Aquest fenomen és emergent a causa de diversos factors:

Disponibilitat cada vegada major d'accés a Internet i característiques propícies de la xarxa per a la ràpida distribució de missatges, fotos, etc.

Minimització del dany causat a la víctima per no ser tant directe com de cara a cara. Sovint s'utilitza la justificació de que “no es pot fer mal a través de la xarxa”.

Sensació d'impunitat, no del tot certa ja que l'ordinador deixa ”rastres” de navegació.

Facilitat per a la utilització de “màscares” que afavoreixen la impunitat de l'agressió.

Les víctimes no solen denunciar per por a sortir perjudicats en alguns efectes (per exemple que els adults no les deixin connectar a Internet, que els confisquin el mòbil, quedar fora del cercle d'iguals, etc.)

Hem cercat algunes dades sobre els percentatges que hi ha de comportaments de ciberassetjament per veure quins són els més freqüents:

• Burles a través de xarxes socials (El 29'3% afirma conèixer-ne diversos casos)

• Suplantar la personalitat a un xat (23'6%)

• Exclusió a xarxes socials (23'1%)

• Insults a través de xarxes socials (18'4%)

• Amenaces a través de xarxes socials (16'1%)

En el cas de patir ciberassetjament et proposem sis consells per ajudar-te a evitar-ho:

• No contestis a missatges que tractin d'assetjar-te o fer-te sentir malament.
• Guarda el missatge: no tens per què llegir-ho, però guarda-ho com a prova d'assetjament. És vital tenir registre de l'incident en cas que busquis ajuda o tinguis intenció de denunciar-ho.
• Explica-li-ho a algú en qui confiïs. El parlar amb els teus pares, amics, un professor et pot ajudar a protegir-te, és el primer pas que hauries de donar. 
• Denuncia-ho a la gent que pugui fer alguna cosa sobre aquest tema. Pots prendre el control de la situació no suportant continguts ofensius, denunciant els fets, en el cas que et trobis amb una situació d'assetjament, al propietari de la pàgina web. Els incidents constitutius de delicte poden ser denunciats a la policia, a la guàrdia civil o en la línia de denúncia anònima www.protegeles.com 
• Respecta als altres i respectat tu mateix.

Per tal de que els alumnes menors de 14 anys es donin d’ata per a l’ús de serveis web, encara que siguin aplicacions educatives d’aquests serveis, es necessita una autorització dels pares o tutors especificant quins serveis s’utilitzaran per tal que els alumnes menors de 14 anys es donin d'alta per a l'ús de serveis web, encara que siguin aplicacions educatives d'aquests serveis, es necessita una autorització dels pares o tutors especificant quins serveis s'utilitzaran i amb quina finalitat.

El REIAL DECRET 1720/2007, de 21 de desembre, pel qual s’aprova el Reglament de desplegament de la Llei orgànica 15/1999, de 13 de desembre, de protecció de dades de caràcter personal, regula a l'article 13.1 el procediment per al tractament de dades de menors d’edat:

Es pot procedir al tractament de les dades dels més grans de catorze anys amb el seu consentiment. En el cas dels menors de catorze anys es requereix el consentiment dels pares o tutors.

Aquí deixem aquest enllaç on podem veure una autorització d’aquest tipus. http://www.xtec.cat/internet_segura/documents/autoritzacio-14.pdf

Font d’informació: https://sites.google.com/site/navegambseguretat/proces/activitat-1

http://ca.wikipedia.org/wiki/Ciberassetjament

Aquesta és la presentació que hem fet dirigida a nens i nenes de 8 a 10 anys:

Ciberassetjament

View more presentations from joaumirant

El ciberassetjament

Aquesta setmana l'activitat que realitzarem tracta sobre el ciberassetjament. Ens hem reunit les quatre per reflexionar i contestar les preguntes proposades a la webquest Internet Segura  que parlen sobre aquest tema i que fan referència al vídeo que podeu veure a continuació:

1.Què us fa pensar?

Internet és un mètode molt fàcil per a que succeeixin aquest tipus de fets, és pràcticament impossible controlar-ho ja que en el moment que penges o escrius alguna cosa entres directament en aquest món, per tant s'ha de vigilar de molt aprop la privacitat i tenir consciència del que es fa en tot moment. Hi ha edats en que ens afecta molt el que diuen de nosaltres, la opinió que tenen el nostres amics... i el que et diguin et pot afectar de tal manera que al final t'ho acabes creient. Les xarxes socials o Internet en general són un món que fàcilment s'ens pot anar de les mans si no ho controlem adequadament. Tant dins com fora de la xarxa sempre hi ha gent disposada a fer mal, si cara a cara ja és difícil controlar el assetjament dins de la xarxa encara més. 

2.Què heu entès del vídeo?

Al mateix temps que ens podem divertir a la xarxa també es pot fer un ús inadequat d'ella. Com podem observar al vídeo, la noia entra en aquesta xarxa social per passar una bona estona, per compartir i interactuar amb els altres i l'únic que rep són insults i comentaris que es veuen públicament que li fan sentir-se malament. 

3.Peseu que com educadors haureu d'estar atents aquesta problemàtica?

Sens dubte la nostra resposta és SI. Hem d'explicar fins a quin punt els pot perjudicar i involucrar-los-hi valors com el respecte, tolerància... Ja que ningú està per sobre de l'altre. Hem d'estar atents per poder eradicar-lo. Han i hem de saber que és un món difícil de controlar si se'n fa un mal ús d'ell.

En la pròxima entrada us proporcionarem més informació sobre aquest tema tan actual.

La nostra casera del tresor

I aquí està la nostra casera del tresor dedicada a aquest món tant fantàstic com desconegut, "El llenguatge de signes".

Esperem que us agradi i que gauidiu d'una bona estona!!!

Descobrint les caceres del tresor

Aquesta setmana tenim un nou repte per l'assignatura d'habilitats comunicatives, crear una cacera del tresor. Però que són exactament?
Doncs les caceres del tresor són unes de les estructures d'activitat didàctica més populars entre els docents que utilitzen Internet en les seves classes. En essència, una cacera del tresor és una pàgina web amb una sèrie de preguntes i una llista de pàgines web on els alumnes busquen les respostes. Al final s'acostuma incloure la “gran pregunta”, la resposta no apareix directament en les pàgines web visitades i que exigeix integrar i valorar allò après durant la recerca. Les caceres del tresor són estratègies útils per adquirir informació sobre un tema determinat i practicar habilitats i procediments relacionats amb les tecnologies de la informació i la comunicació en general i amb l'accés a la informació a través de la Internet en particular.

En la propera actualització podreu veure la nostra pròpia cacera, que tracta sobre el llenguatge dels signes, un tema molt interessant!!!

Reflexionem...

Les xarxes socials cada cop estàn més presents, això és un fet obvi. I ja no podem fer res per evitar-ho, ja que disposem de moltes facilitats per accedir a aquest món. Cada cop més gent està conectada, ja sigui via Facebook, Twitter o Youtube (entre d'altres), cal destacar que el 50% dels usuaris de Facebook són menors de 30 anys. Això influencia també en l'ambit infantil, ja que molt menors utilitzen cada cop més aquestes xarxes. Molts creuen que aquest món s'ens està escapant de les mans, ja que el fet de que 1 de cada 3 divorcis es realitzin per culpa de Facebook o que fins i tot a egipte hi hagi nens amb aquest nom sembla subrealista.

Però cal saber que si s'en fa un bon ús d'elles, poden ser molt profitosses. Ja que són un bon mètode de comunicació, d'interacció, de recerca d'informació, de globalització i d'aprenentatge. En molts àmbits escolars ja s'utilitzen noves eines com per exemple l'ipad, que està substituint a altres mètodes tradicionals.

Per tant, la solució a aquestes noves eines de cara a l'educació no és ignorar-les si nó adaptar-les dins les aules perquè els alumnes aprenguin a utilitzar-les de manera correcta.

Vols saber mès de nosaltres?

Presentació de les membres

View more presentations from joaumirant

Aquí teniu més informació sobre les quatre components que formem el grup de xarxes socials.

Qui som?

Nosaltres som la Jose, l' Arantxa, l'Aura i la Míriam, formem el grup de les xarxes socials, creat durant l'assignatura d'habilitats comunicatives, de primer de carrera de la urv. El que totes 4 tenim en comú és que vam considerar que les xarxes socials són molt importants, perquè ens ajuden a comunicar-nos, rebre informació més rapid, ens facilita molt l'intercavi amb els altres i ens pot ajudar a conèixer millor tot el món d'internet i la xarxa.


La Josefina Aubà és una noia de 20 anys que fa un parell d'anys va deixar el seu poble natal, Gandesa per estudiar el cicle superior d'Educació Infantil a Reus, des de aleshores viu en aquesta ciutat del Baix Camp. Actualment està cursant el primer curs d'Educació Primària. A la Jose li agrada sortir amb els amics a pendre algo en el seu temps lliure.


L'Arantxa Carrión va nèixer a Reus, un 4 de novembre de 1992. Es carateritza per ser una noia alegre, somiadora, pacient i molt amiga dels seus amics. Actualment està estudiant 1r grau d'Educació infantil, ja que per a ella el fet de treballar amb els nens és una vocació. En el seu temps lliure, li agrada molt anar de compres, estar amb els amics i viatjar. A més es considera una "fan" del fenòmen Moccia.


L'Aura Altés és una noia de 18 anys, simpàtica i divertida que li agrada sortir amb els amics, nedar, anar d'acampada i fer coses noves. Ella viu entre un petit poble del Priorat, el Molar, on passa les vacances i Reus, on viu el dia a dia.Està estudiant el grau d'Educació Infantil ja que des de petiteta havia tingut clar que volia ser mestra, degut a la seva passió pels nens.


La Míriam Boronat és una noia al·legre,que va nèixer a un petit poble del Tarragonés, anomenat Salomó. Està estudiant el grau d' educació infantil ja que desde petita li han encantat els nens i nenes i tot el que te a veure amb ells. Un dels seus hobbys preferits és llegir els ùltims best-sellers que surten al mercat i disfruta amb la lectura d' aquests.


Intentarem fer d'aquest blog, més que un simple treball, un espai per conèixer, interactuar, informar-nos i poder desenvolupar-nos correctament però sobretot esperem divertir-nos i apendre alhora!

Fins a la pròxima actualització,



Jose,Aura,Miriam i Arantxa.